INSTITUCION EDUCATIVA ALTO CASCAJAL

DISEÑO Y ELABORACION DE MANILLAS CON CHAQUIRAS

DISEÑO Y ELABORACION DE MANILLAS CON CHAQUIRAS HACIENDO USO DE  HERRAMIENTAS TIC

                                                                                   

1.   PROBLEMA

Los docentes pertenecientes a los centros educativos rurales:

SEDE	DISTANCIA A LA CABECERA MUNICIPAL	COORDENADAS GPS
C.E. Alto Cascajal	8 KM	N:01º 24`997” W:0.75º 25`751”

Preocupados por el desconocimiento de las nuevas tecnologías nos hemos visto en la necesidad de capacitarnos y estar a la vanguardia de las nuevas tecnologías de la comunicación e información para conocerlas y practicarlas con las comunidades educativas y por ende mejorar la calidad educativa.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Implementar el uso de las TIC en el diseño y elaboración de las manillas en chaquiras haciendo uso de las herramientas TIC.

   OBJETIVOS ESPECIFICOS

*      Participar en los Talleres de formación a docentes por parte del programa Computadores para Educar.

*      Concientizar y capacitar a los estudiantes y comunidad educativa en el manejo de las herramientas TIC.

*      Diseñar modelos de manillas mediante el manejo de las TIC utilizando diferentes herramientas  como: navegadores de internet, ofimática (Excel,  Word, power point, paint)

*      Fomentar actividades creativas en la elaboración y diseño de manillas siendo el estudiante el artífice de su aprendizaje significativo interactuando con su entorno.

*      Aplicar en la elaboración y ejecución de este proyecto los siguientes enfoques pedagógicos como la aplicabilidad en las áreas    de Matemáticas, Artística, Ciencias sociales, Lenguaje, Ciencias Naturales para llevar a cabo como podemos aplicar las TIC en estas  áreas.

*      Realizar exposiciones artesanales de sus trabajos elaborados como proyecto que beneficiara a la comunidad educativa.

JUSTIFICACION

JUSTIFICACION

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que vaya acorde con la realidad.

Las TIC se convierten en una herramienta de trabajo llamativo y de interés para el descubrimiento del aprendizaje   en las diferentes áreas, permitiendo a los docentes las destrezas necesarias para realizar actividades en el ámbito de la informática educativa a través de las cuales los estudiantes pueden experimentar la globalización y vivencias nuevas y experiencias nuevas en comunicación virtual lo que nos permitirá trabajar con las tecnologías de la comunicación y la información.

MARCO CONCEPTUAL

MARCO CONCEPTUAL

Las tecnologías han permitido la construcción de un mundo cada vez mas entrelazado por la virtualidad, mas relacionado con el mundo de la información creando canales de participación entre los ciudadanos del mundo cada vez que la interacción nos comunica y nos acerca más.

Una de las finalidades de las TIC radica en la posibilidad de hacer accesible la información a todas las personas quienes la usan como elemento de actualización y de información, instrumento como la internet y los emails, han permitido que la información circule en forma permanente, que tenga diferentes espacios en los cuales se nutre y se reconstruye el proceso de la información.

Las tecnologías de la información y de la comunicación nos servirán de una manera práctica al desarrollo de actividades  pedagógicas planeadas por los docentes en función de conseguir una alta calidad educativa, haciendo uso de herramientas cada vez más acordes con las circunstancias que la vida moderna nos ofrece.

El uso de las TIC en la escuela implica una serie de cambios conceptuales y culturales.

La enseñanza pasa a ser una actividad mas activa en el estudiante, en el manejo de la información es más directo y se vuelve un conocimiento mas significativo e interpersonal en un mundo real, la aplicación de la pedagogía de las TIC en los centros educativos  se llevara a cabo mediante iniciativas personales del diseño y elaboración de las manillas en chaquira utilizando las TIC como medio para facilitar el aprendizaje de los estudiantes desarrollando en los estudiantes habilidades como:

A)   Ser capaces de distinguir las ventajas de que pueden aportar estas tecnologías en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

B)   Ser capaces de distinguir para que finalidad concreta es más útil una determinada estrategia de trabajo TIC.

C)   Despertar en los docentes una actividad critica que lleva al docente a utilizar las TIC solamente cuando considere que realmente aporte una serie de ventajas al modo tradicional de enseñanza.

D)   Ser capaz de integrar el uso de las tecnologías de la información y comunicación en el currículo de una asignatura concreta, diseñando previamente que objetivos pretende, como evaluar a los estudiantes.